educatie

Sophie Apécéchéa is docente Fotografie bij het CKE te Eindhoven. Voor informatie over de door haar verzorgde cursussen kunt u de site van het betreffende centrum raadplegen.

Daarnaast geeft zij regelmatig les aan kinderen en jongeren in het kader van projecten of CKV. Hieronder worden deze lessen in het kort beschreven.

Mocht u een fotografie- of andersoortig project op willen zetten òf bent u geïnteresseerd in één van de genoemde lessen, dan kunt u contact opnemen via info@soap.nu. Prijzen zijn afhankelijk van het aantal deelnemers, de locatie en de aldaar aanwezige faciliteiten.

Fotogram

Tijdens een workshop fotogram worden foto's gemaakt zonder dat er een camera aan te pas komt. Objecten worden op een vel fotopapier gelegd en vervolgens belicht. Het resultaat is een 1 op 1 weergave van deze objecten.
Na een kennismaking met de te hanteren werkwijze krijgen deelnemers een opdracht. Hierin worden ze gestimuleerd om op fantasievolle wijze een compositie te maken die verder gaat dan het zuiver registrerende beeld.
Al doende wordt het mysterie van de donkere kamer ontrafeld en ontdekt men hoe gemakkelijk een fotografisch beeld gecreëerd kan worden.
Deze workshop kan 2 tot 2,5 uur duren en is geschikt voor deelnemers van alle leeftijden vanaf ongeveer 9 jaar.

 

Pinhole

Pinhole-foto's worden gemaakt met een pinhole-camera. Deze camera is niet meer dan een lichtdicht doosje met daarin een klein gaatje dat als lens functioneert.
Dit project bestaat uit minimaal twee lessen. Tijdens de eerste les maakt elke deelnemer zijn eigen camera. De tweede les wordt er gefotografeerd. Het resultaat is een negatief dat eventueel omgezet kan worden naar een positief.
Op deze manier wordt het werkingsprincipe van zowel camera als fotomateriaal duidelijk.
Elke les kan 2 tot 3 uur duren. Deze workshop is geschikt voor deelnemers van alle leeftijden vanaf ongeveer 9 jaar.
U kunt hier de resultaten van een pinhole-project bekijken.

Tekens

Dit project beslaat vier lessen en gaat uit van tekens (zoals verkeerstekens en reclame-uitingen).
Tijdens de eerste les fotograferen de kinderen tekens die ze tegenkomen in de omgeving van de school. In de tweede les ontwerpen ze een eigen teken. Dit teken wordt in de derde les omgezet in een fotografisch beeld. Tot slot worden in de vierde les de gemaakte werken besproken.
De duur van de lessen uit deze lessencyclus varieert. De lessen kunnen deel uit maken van het reguliere lesprogramma of gegeven worden tijdens naschoolse opvang. Dit project richt zich op kinderen van groep 6 t/m 8.
Het onderwerp van het project kan, indien gewenst, zodanig aangepast worden dat het aansluit bij een thema waar op dat moment op de school aandacht aan wordt gegeven. De werkwijze blijft verder hetzelfde.

 

Schilderen met kleuters

Er wordt geschilderd naar aanleiding van een verhaal, een spel of een gebeurtenis. Gekeken wordt hoe het kind de inleiding (verhaal, spel, gebeurtenis) vertaalt in een schildering. Welke elementen heeft het kind opgepikt en wat kan het over de eigen gemaakte schildering en die van anderen vertellen. Tevens worden de kinderen gestimuleerd om op een later tijdstip nog eens aan hun schildering te werken.
Vooraf en tijdens het schilderen wordt er gekeken naar de capaciteiten van elk individueel kind. Het materiaal wordt daarop aangepast.
De kinderen krijgen slechts de primaire kleuren aangereikt, zodat ze zelf kunnen ontdekken hoe je door te mengen andere kleuren kunt maken.
Schilderen met kleuters kan gegeven worden als onderdeel van het gewone onderwijs of als naschoolse opvang. Het verdient de voorkeur om hier een aantal lessen voor uit te trekken. De lessen duren, gezien de korte spanningsboog van kinderen op die leeftijd, een half uur tot een uur.

CKV en overige

Op het gebied van CKV zijn een aantal mogelijkheden beschikbaar. Er zijn de echte doeworkshops zoals hierboven beschreven, er zijn lessenpakketten gemaakt rondom bestaande fotografie-exposities, en er zijn lessen die op maat gemaakt kunnen worden.

De lessenpakketten gemaakt rondom een fotografie-expositie bestaan uit een introductieles fotografie, een bezoek van de expositie met rondleiding en een fotografie-opdracht in de geest van de bezochte expositie. In de laatste les van het pakket worden de door de leerlingen gemaakte foto's besproken. Eventueel kan daar door de school zelf een expositie van de gemaakte werken en een verslag aan toegevoegd worden.

Tot nu toe zijn dergelijke lessen gegeven in opdracht van het FAXX in Tilburg als CKV bij de exposities "Eyecatcher" (2001) en "Artistieke Tuinen" van fotografe Korrie Besems (2002). De rondleidingen bij de expositie werden verzorgd door het FAXX, de overige onderdelen door Sophie Apécéchéa.

In opdracht van het CiST in Tilburg is voor de expositie "Visions of Hope" in de Openbare Bibliotheek Tilburg (2003) een lesbrief geschreven voor docenten en leerlingen van groep 7+8 van het basisonderwijs. Deze lesbrieven bestonden uit een introductieles op de expositie(docent), een vragenlijst bij de expositie(leerling) en een foto-opdracht.

Hierboven heeft u kunnen lezen over de veelzijdige activiteiten die Sophie Apécéchéa op het gebied van kunst-educatie te bieden heeft. Mocht u zelf een project op willen zetten voor uw leerlingen, dan kunt u haar hiervoor benaderen op info@soap.nu.